20 Cohérence et enseignement

Sommaire

Un cartable qui doute pour un prof en désordre S. Suffys  9   Cohérence et improvisation M.-M. Cauterman, B. Daunay  31   La séquence didactique N. Denizot  43   Qu’est-ce qu’apprendre/enseigner à lire et à écrire aujourd’hui ? B. Schneuwly  51   Journal : mes 4e passerelle D. Fabé  61   Début de parcours en Bac Pro M. Calonne  75   Cohérences contre cohérences F. Darras  89   L’incohérence comme co-errance M.-F. Desprez  95   …à la fin était la cohérence… É. Vlieghe  101   Intermezzo ou la cohérence intermédiaire P. Heems  115   Travailler en projet dans les collèges et les lycées professionnels B. Hibert-Hocquet  121   Découverte et maîtrise de la langue écrite en classe de perfectionnement : histoire de rencontres, rencontres d’histoires D. Garot  137   Ordre de l’homogène et cohérences dans la diversité : niveaux de cohérence dans les pratiques didactiques du récit au collège É. Nonnon  145   La cohérence : le point de vue des adolescents M. Calonne, M.-M. Cauterman, F. Darras  181   La « rénovation » du français au lycée La rédaction  209   Des nouvelles du livre pour la jeunesse : Pactes avec le diable (1) É. Vlieghe  213   Quoi !... Déjà ? La rédaction  217

© sarl figur-in